En la línea del cine y la educación. Una propuesta de análisis sobre el film "Un chien andalus" de Luis Buñuel.

This article has two major axes. One is theoretical and focuses on the relationship between cinema and education. In this sense, it is far from establishing a duality between movies that educate and do not educate. Any movie, in order to get an educational quality, must have an educated eye. Likewise, its educational quality has to do with the mindset of the viewer, who looks and not just sees. Is has to do with their will and knowledge in order to be enjoyed and provide a learning opportunity. In addition, there is an invitation to consider the differences between public and audience. The second axis of the article focuses on the presentation of an analysis of the fi lm “Un chien Andalus” (1929) by Luis Buñuel. It represents a lesson that the viewer has to understand and overcome the irresponsible view that rejects a prioris.Key words: cinema, education, educational responsibilities, media education, public andviewer, Luis Buñuel.Resumen. Este artículo posee como dos grande ejes. Uno teórico que centra el análisis en las relaciones entre cine y educación. En este sentido, lejos de establecer una dualidad entre el cine que educa o no educa, cualquier película para que adquiera la calidad educativa debe contar con una mirada educada. Igualmente, se trata de una disposición del espectador, de aquel que mira y no sólo ve, y además ha de contar con voluntad y con el conocimiento para su disfrute y aprendizaje. La segunda parte del artículo se centra en la presentación de una propuesta de análisis de la película "Un chien andalus" (1929) de Luis Buñuel. Una lección magistral que el espectador ha de saber comprenderla y superar la mirada irresponsable que rechaza los apriorismos. Palabras claves. Cine, educación, responsabilidades educativas, educomunicación, Luis Buñuel